読みを深め合う~国語研究授業
11月30日(木)の1校時に,3年1組で国語の研究授業が行われました。単元は「読みを深め合う」で,島崎藤村の「初恋」を教材に扱った授業でした。
「われ」の初恋はどうなったのか,根拠を示して発表することが学習課題でした。
まずは,ジグソー法で1~4連のエキスパートチームに分かれ,口語訳に取り組みました。
その後,ホームチームに戻り,訳をつなげて「われ」の初恋がどうなったのか意見を交わしました。
タブレットのロイロノートを活用して,対話活動を行い,建設的に話し合うことにより,生徒が自ら作品を読み深めたり,自分の意見や考えを広げたりすることができたようです。次はまとめですが,生徒たちは次時の学習に対し意欲を高めているようでした。文語定型詩の奥の深さに驚嘆した時間となりました。