「朝ごはん大作戦」とは，先週末行われた「食に関する教育」のキーワードです。
町学校給食センター栄養教諭の榊順子先生に，食べることの大切さをご指導いただきました。
学習や運動で力を伸ばすポイントは
① 正しい生活リズムの確立（早寝･早起き，三度の食事）
② バランスのよい朝食
③ 家族そろって楽しい食卓
だそうです。
心を強くし頭をよくするには睡眠が欠かせないこと，朝食を食べることで体のリズムが整いやる気と集中力が出ることなども教えていただきました。これらのことを大切に，望ましい生活習慣，食習慣を確立しましょう。
穏やかな風と暖かな日差しに恵まれた今日の午前中はスケッチ大会でした。
１年生は校内，２・３年生は野間の市街地に出てのスケッチです。
一人一人がおもしろいと思った，興味をもった風景を絵にします。生徒が感じたおもしろさの中にはどんなメッセージが潜んでいるのでしょうか。絵ができあがったあかつきには，一人一人が発しているメッセージに思いをめぐらせてみたいと思います。
部活動への１年生の入部期間も明日までとなりました。入部届をした生徒から順次練習に参加し始めています。
剣道部，女子ソフトテニス部，野球部，サッカー部を覗いてみました。
先輩たちの練習に声援を送る姿，自分たちだけで基本練習をする姿，先輩たちに混ざって練習する姿などがありました。
スポーツや文化及び科学等に親しませることで， 学習意欲の向上や責任感，連帯感の涵養を図るという部活動趣旨をに沿った活動をしてほしいと思っています。
３年生数学の授業からタイトルのような説明が聞こえてきました。
「困ったことが起きたら，その特徴をとらえて公式（自分が知っている解決策）を当てはめる」と読み替えれば，日常生活にそのまま当てはまります。よく「数学を勉強して何の役に立つの？」と尋ねてくる生徒がいますが，その答はこのような授業にあるのでしょう。困ったことが起きたとき，それをどうやって克服していくか。数学の問題を解くことを通して，解決策を考え出す（導き出す）思考力を身に付けていくことはとても大切なことです。
今日はもう一つ，おもしろい質問の場面に出会いました。２年生家庭科の「人はいつから服を身に付けるようになったのか」という問いです。
考えている生徒の表情を見ると大変に生き生きとしています。他の動物とは異なる，ヒトという種類の動物の特徴を考えることに知的好奇心をかき立てられているのでしょう。このような授業を通して，本質を見抜く力を身に付けていってほしいと思いました。
本年度に入って最初の学年朝会の様子です。
進め方や内容に先生方，学年生徒会の皆さんの思いが強く感じられます。今年一年をどのような年にしたいのか，自分たちはそれぞれの学年に応じてどうあればよいのかを，一人一人がしっかりと考える場になってほしいと思います。
家庭訪問期間中，放課後の教室では，学級設営に励む生徒の姿があります。
単に掲示物を貼るということではなく，学級目標に基づいたメッセージを発信したり，一人一人の生徒の存在感を感じさせたりするための様々な工夫が凝らされています。
一人一人が自分の役割をしっかり果たそうとしている姿を見ると，完成した姿が待ち遠しくなります。５月２日のＰＴＡ総会，学年・学級ＰＴＡの頃には担任と生徒の思いがこもった教室設営の全貌が姿を表していることでしょう。
日頃の授業は同級生とのつながりが中心ですが，大人社会では異なる年齢の人とのつながりが主です。
生徒会活動，部活動は，同級生だけでなく先輩，後輩とのつながりの中で活動することから，大人社会の入口とも言えます。
本日６校時は，生徒会オリエンテーション，部活動紹介が行われました。
生徒会役員は，仕事内容の説明の後，学校生活の流れをビデオで紹介してくれました。１年生だけでなく，２・３年生も真剣に見入っています。
各部活動は，２分間という限られた時間の中でそれぞれの特徴を簡潔に紹介してくれました。工夫した内容に，生徒たちだけでなく，職員も思わず見とれています。
１年生だけでなく，全ての生徒にとってその意義を踏まえた活動を充実させる機会となりました。
今日から歯科検診が始まりました。初日は入学したばかりの１年生です。
一人一人を丁寧に診ていただくだけでなく，歯磨きの注意点まで指導していただきました。
口の健康は体全体，そして，心の健康につながります。今後，治療の徹底，歯磨きの励行について，各家庭での取組もよろしくお願いします。
